事業所理念
philosophy
私たちは、未就学児一人ひとりの
個性と可能性を大切にし、
安心できる居場所の中で、
社会性や自立に向けた力を育む質の高い
支援に努めていき、
専門性とあたたかさをもって
提供させていただきます。
また、その子らしく将来の可能性を広げる
支援と環境を整えていき、
健やかな育成を目指していきます。


月曜日~金曜日:9時30分~18時30分
学休日・祝日:9時00分~17時00分
土曜日・年末年始:休業日

私たちは、未就学児一人ひとりの
個性と可能性を大切にし、
安心できる居場所の中で、
社会性や自立に向けた力を育む質の高い
支援に努めていき、
専門性とあたたかさをもって
提供させていただきます。
また、その子らしく将来の可能性を広げる
支援と環境を整えていき、
健やかな育成を目指していきます。
子ども一人ひとりの個性と発達段階を尊重します
発達支援の専門的知見に基づき、質の高い支援を提供します
子どもが安心できる、あたたかい関わりと環境を整えます
保護者と協力し、家庭と連携した支援を行います
地域・関係機関と連携し、継続的な支援体制を構築します
職員は常に学び続け、チームで支援力を高めます

視覚的な手順カードを用いて、手洗いや排泄の流れを視覚で理解できるように支援をさせていただきます
活動前後に一緒に流れを確認し、自発的に行動できるように促し支援をさせていただきます
食事時にスプーンやフォークや補助箸の持ち方を丁寧に伝え、成功体験を積めるように支援をさせていただきます

トランポリン、バランス運動等、遊びを通して運動能力を高められるように支援をさせていただきます
指先の操作を促すための手遊びや、素材を使った制作活動を取り入れながら支援をさせていただきます
感覚刺激(音・感覚など)に少しずつ慣れるように、本人に合った強度・環境で提供しながら支援をさせていただきます

活動の始まりと終わりを視覚的に示す(タイマーや絵カードの活用)しながら支援をさせていただき ます
気持ちの切り替えがスムーズにできるように、終わりの合図の予告を事前に行い、見通しを持たせるように支援をさせていただきます
一人ひとりのペースに合わせて落ち着ける場所(クールダウンスペース)を用意させていただきます

絵カードや写真を使って、伝えたい言葉を補助しながら表出できるように促しながら支援をさせていただきます
単語・二語文のやりとりを遊びの中で繰り返し、自然な発語の機会を増やせるように支援をさせていただきます
指示は短く簡潔にし、身振りや視覚支援を併用していき、理解が深められるように支援をさせていただきます

お友達やスタッフとの関わりを通して、挨拶・順番・約束など、集団や社会の中で必要となる社会的ルールやマナーを学べる環境を整えていきます。
また、他者の気持ちを理解したり、自分の感情を調整する 力を育て、円滑な人間関係が保てるようにサポートしていきながら支援をさせていただきます
定期的に家庭との振り返りの機会を設け、子どもの様子や成長を共有できるように支援をさせていただきます
子どもの行動の背景(発達特性や感覚面の影響など)わかりやすく説明する
家庭でできる声かけや遊び方など、具体的な支援方法を一緒に考えていく
市の就学相談(教育相談)への参加支援、必要に応じて面談や見学に同行をさせていただきます
小学校見学の準備支援(写真での説明、ロールプレイなどで見通しを持たせる)支援をさせていただきます
支援会議(園・小学校・保護者・支援機関)に出席し、支援情報の共有させていただきます
日常の活動の中で、「小学校ごっこ」や「時間割を意識した活動」などを取り入れて事前準備の支援をさせていただきます
幼稚園・保育園との定期的な情報交換を行い、園での様子や支援の工夫を共有していく
必要に応じて、本人や保護者して園との三者面談を実施する
地域の療育機関や医療機関とも連携し、保護者の不安軽減や相談先の支援をさせていただきます
毎月1回の職員ミーティングにて事例検討・対応方法の共有を行います
外部研修(発達傷害支援、感覚統合、SSTなど)への参加を奨励し、参加後は内容を事業所内で報告・共有します
支援記録の振り返りを通して、対応の課題点と改善策をスタッフで話し合いながら、より良い支援に努めていきます

季節行事:制作、音楽、ハロウィン、クリスマス会、お誕生日会
運動行事:ダンス、体操、ミニ運動会、サーキット遊び
生活体験:お買い物ごっこ、職業ごっこ、クッキング、外出
避難訓練:地震、火災、水害(年2回以上実施)
保護者様向けに事業所開放実施(年2回以上実施)